2025年，杜钧围绕“强化职业教育支撑产业工人队伍建设与技能人才培养”课题，深入基层走访调研，为相关部门制定政策、推动职业教育高质量发展建言献策，并最终形成提案。

“产业工人队伍建设关乎实体经济的长远发展。”杜钧说，近年来，酒钢持续推进传统产业“三化”改造，众多智能化、数字化的设备设施在生产现场投入使用，为企业高质量发展注入了动力。然而，这些先进设备能否持续高效运行，关键还在于是否拥有与之匹配的高技能操作与维护人才。

为深入了解企业对新型技能人才的真实需求，杜钧走进西部重工公司铆焊作业区、甘肃钢铁职业技术学院，实地调研智能设备的使用维护及人才培养等情况，获取第一手资料。

“铆焊作业区引进的焊接机器人，在批量件焊接上成效显著，不仅减轻了职工劳动强度，也改善了作业环境。但在机器人编程和异形非标件的焊接方面，该作业区缺乏相应的技能人才和技术支持。”杜钧在走访调研中了解到，随着企业快速发展，技能人才供需矛盾日益凸显。对此，他提出建议：政府相关部门联合重点企业与职业院校，构建产业需求动态跟踪机制，同时鼓励企业深度参与职业教育，根据生产经营实际，定制化培养专业人才，从源头上解决技能人才供需矛盾。

钢铁学院是酒钢技能人才培育的摇篮，每年都有大批技能人才充实到生产一线。近年来，随着企业智能化数字化设备的广泛应用，对新型技能人才的需求越来越高，但该院实训基地尚未配备，成为培养新时代高技能人才的一大瓶颈。

得知情况后，杜钧建议地方政府设立专项资金，重点支持职业院校实训设备的更新与升级，同时鼓励企业与职业院校共建实训基地，引进企业部分生产设备和技术工艺，为学生提供真实的生产实践环境。这一建议得到当地政府和企业的认可。2025年，酒钢根据实际需求在企业内部建立多个产教融合实训基地，实现了校企合作双赢。

“随着产业升级步伐加快，我们亟需的不仅是熟练的操作工人，更是能驾驭智能化产线的复合型高技能人才。”杜钧表示，“今年全国两会，我将继续聚焦职业教育发展，重点关注数字经济、先进制造等战略性新兴产业的人才培养需求，为推动职业教育提质培优、服务制造强国建设贡献智慧与力量。”