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陕钢龙钢炼铁厂上料五班的特色班组教育

放大字体  缩小字体 发布日期:2016-06-08  来源:我的钢铁网  浏览次数:612
 
核心提示:随着企业的发展,员工对自身安全的保护意识越来越强,但由于人员流动性较大,每名员工都多多少少带有不良的工作习惯,给班组
       随着企业的发展,员工对自身安全的保护意识越来越强,但由于人员流动性较大,每名员工都多多少少带有不良的工作习惯,给班组教育带来诸多瓶颈,经过摸索和实践,陕钢龙钢公司炼铁厂上料五班创建了适合自身特色的班组教育新模式。

现场是最好的教案。现场就是工作环境,是导致事故发生的一个关键因素,包含物品的定置摆放管理、设备的润滑周期、巡检时间、信息传递、警示标志等信息,走进班组随处可见可视化牌板,一目了然,与死背双述、安规更让人学的轻松,便于接受。因此只要熟悉现场环境、学会辨识岗位危险、严格遵守规章制度,就能保证自身安全。

案例是最好的助教。每日班前会,集中学习符合班组岗位实际的事故案例,如皮带夹伤、碰伤、划伤等日常工作易出现的事故,让班组成员中曾发生过险肇事故的人员,进行现身说法,让事实说话,使警钟长鸣,提升员工的安全意识。

群聊是最好的老师。班组群聊室不论是休假还是上班的职工,它都是隐形存在的,群聊内容涉及设备故障处理、生产组织运行情况、抢检修安全提醒、检修进度、会议须知、个人生活工作等,大家有什么说什么,不拘一格,班长或者主操会在第一时间给出答案,提高新工技能,工作中的不愉快也在大家你一言我一语中得到化解,使每位员工以最佳状态投入工作。

严格上岗前交底。班组员工的安全教育能够取得最大的成效,突出的表现就是保证自己和他人不受伤害。因此,每位职工上岗之前,班长都会从岗位的外围环境、内部管理、制度约束、人员工作量进行交底、交谈,真实掌握员工的思想动态,纠正工作态度,对症下药,督促其养成脚踏实地、埋头苦干的良好习惯。

 
 
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